Principales errores de los hispano-parlantes al hablar inglés

Cuando empezamos a aprender un idioma nuevo, con todo lo que ello implica, tendemos a cometer ciertos errores casí siempre relacionado con nuestra lengua materna ya que de forma natural tendemos a establecer asociaciones.

Estos son algunos de los principales errores de los hipanohablantes o hispano-parlantes:

  • No poner el sujeto en inglés

Olvidamos  indicar el sujeto en inglés. La casusa más probable es que en español existe el llamado sujeto elíptico que aunque es un sujeto que no se indica explícitamente, se sobreentiende de quién se está hablando por la propia conjugación del verbo. Hay va un ejemplo,  “ Voy a montar en moto” el sujeto es yo. En cambio, en inglés el sujeto debe decirse o escribirse siempre, es obligatorio o lo indicas o no te entenderán bien.

  • Uso incorrecto de plurales

Solemos añadir  “s”, a plurales en inglés que no la necesitan. Por ejemplo decimos “ Mens”, cuando lo correcto es “Men” que ya por defecto indica plural, frente a un único hombre que sería “Man”.

  • Los adjetivos

Recuerda, el adjetivo siempre va antes que el sustantivo. La gramática inglesa es muy estricta en ese sentido.

  • La interrogativa.

Cuesta pillarle el truco al principio  al orden que deben llevar los elementos que forman una pregunta en inglés  pero una vez aprendidos, siempre es  igual.

.  Afirmativa  “I can do…”   Interrogativa “Can I do…?”       Incorrecto “You are big?”,   Correcto “Are you big?”.

  • Abusar del “the”

Los hispano-parlantes, por lo general, añadimos “the” todo el tiempo cuando comenzamos a estudiar inglés. Así “The people like cars” sería incorrecto, debería ser “People like cars”. Y hablando de People un error bastante frecuente es decir “ The People is funny” y se debe decir “Pleople are funny”.

  • Pronunciación del sonido “sh”

El sonido de la “sh” nos suele resultar complicado. Para conocer la verdadera pronunciación, busca ejemplos en la web y escucha  cómo lo dicen los nativos de diferentes países anglo-parlantes. Practica mucho su pronunciación en voz alta.

  • No utilizar Phrasal Verbs

En inglés hay  Phrasal verbs,  que se usan mucho. Evitamos usarlos porque no existen verbos parecidos  en español. Los Phrasal verbs se componen de un verbo  más una preposición o adverbio, y pueden cambiar el significado del verbo.

Lo mejor es conocer los más usados y  practicar mucho. Algunos de los más utilizados son:

  • Hurry up: darse prisa.
  • Look after: cuidar de alguien.
  • Make up: recuperar.
  • Point out: señalar.
  • Pick up: recoger.
  • Get out: evitar hacer algo.
  • Come back: volver a algún lugar.
  • Break down: dejar de funcionar, romperse.
  • Turn out: ocurrir de manera diferente a lo que se esperaba.
  • Run away: escaparse.
  • Turn out to be: tener razón.
  • Set up: establecer.
  • Turn on/off: encender/apagar.
  • Turn up: llegar o aparecer.

 

  • Los anglicismos

En español hay muchos extranjerismos y  pensamos que en inglés se dicen igual que la el extranjerismo que ya conocemos  y no es cierto. Por ejemplo, “ footing” o “auto-stop”  se dicen en inglés “ jogging” o “hitchhiking”.

  • Las siglas o acrónimos

Las siglas las colocamos como en español y en inglés siguen otro orden. Por ejemplo, la UE (Unión Europea) es EU (European Union).

  • Los conocidos como Falsos amigos o False friends

Los False friends, son aquellas palabras que se escriben de forma parecida en inglés y en español, pero tienen significados muy distintos. Hay muchísimas palabras de este tipo, busca un listado completo con los más comunes, ya que te pueden poner en un serio aprieto.

Decir “Constipated” en lugar de “to have a cold”: La primera es estar estreñido  y la segunda estar resfriado, así que cuidado con lo que dices.

  • La “S” al comienzo de las palabras

Las palabras que comienzan por “s” seguida de una consonante suelen darnos guerra, ya que tendemos a forzar el sonido que se debe  pronunciar muy suave como por ejemplo hacemos con la palabra “School”

  • Números que se pronuncian de forma parecida

Pronunciar números como el 13 y 30 en inglés correctamente cuesta al principio, porque son sonidos muy parecidos. La diferencia entre ellos es el sonido del final “…teen” o  “…ty” que  hay que pronunciar de forma muy clara para que la otra persona sepa el número exacto al que nos referimos.

  • Las palabras “ Its” / “it’s”

Nos confunden ya que suenan muy parecido, una indica posesión y la otra es una contracción.

  • Olvidar la “s” de la tercera persona del singular

La tercera persona del singular del presente indicativo debe llevar una “s” final y hay que marcarla al hablar. Por ejemplo, “he works” “she works” y no “he work” “she work”

  • Las preposiciones

El uso de determinadas preposiciones que indican si algo está dentro, sobre algo o en un lugar  como puedan ser  “in”, “on” y “at” suele llevar a confusión al principio. Busca ejemplos hasta dominar cada una de ellas.

  • Uso de Make y Do

“Do” se emplea para acciones y actividades. El significado es  “realizar algo” frente a  “Make” utilizado con más frecuencia con en el sentido de fabricar o crear algo.

Esperamos que este  artículo haya sido de tu interés. En HI ENGLISH durante las clases y los cursos intensivos solemos practicar mucho estos errores, de forma que nuestros alumnos mejoran rápidamente y hablando inglés desde el primer día de clase. ¿Te animas?

Si tienes cualquier consulta no dudes en dirigirte a nosotros a través de la sección de Contacto.

HI  ENGLISH, es un centro de formación especializado en certificaciones y formación práctica en inglés. Situado en Fuenlabrada – Madrid. Es Centro Preparador Autorizado (Cambridge ESOL) para exámenes oficiales (KET, PET, FCE, CAE, PCE, etc.). Entre su personal cuenta con docentes titulados por Cambridge, especializados en la preparación de las pruebas y formados como examinadores. A estos profesionales se los conoce como Invigilators.

 

 

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Habilitación Lingüística para Profesores

  • ¿Qué es?

Es el proceso por el cual los profesores de enseñanza obligatoria que quieran optar a puestos  bilingües en centros públicos o  concertados obtienen la Habilitación Lingüística en idiomas.

 ¿Quién puede solicitarla?

Puede solicitar la Habilitación Lingüística, el profesorado de centros públicos,  centros privados concertados,  de los niveles de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y en determinadas especialidades.

El solicitante debe encontrarse en activo, o con contrato laboral de profesor vigente en la fecha límite de presentación de solicitudes para la obtención de la Habilitación Lingüística de la convocatoria correspondiente.

Así mismo pueden solicitar la Habilitación Lingüística las personas que aparezcan en las listas de interinos en las especialidades de Maestro, o Profesor de Enseñanza Secundaria en centros públicos, así como las personas que estén contratadas, o en proceso de contratación en centros concertados, para impartir enseñanza bilingüe.

Según las especialidades que hayas cursado podrás solicitarla para Educción Secundaría o Maestro:

  • Maestros:

Especialidad de Música

Especialidad de Ed. Primaria

Especialidad de Ed. Física

  • Educación Secundaria:

Especialidad de Geografía e Historia.

Especialidad de Biología y Geología.

Especialidad de Dibujo.

Especialidad de Música.

Especialidad de Física y Química.

Especialidad de Educación Física.

Especialidad de Tecnología.

Especialidad de Filosofía.

Con  alguno de los  títulos o certificaciones, que indicamos estarías  exento de la FASE 1 de la Habilitación Lingüística en inglés:

  1. Licenciado en Filología Inglesa.
  2. Licenciado en Traducción e Interpretación en lengua inglesa.
  3. Certificado de Aptitud o Certificado de Nivel Avanzado en inglés de las Escuelas
  4. Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE).
  5. Cambridge Certificate in Advanced English (CAE).
  6. Título universitario de primer o segundo ciclo cursado en una universidad de habla inglesa.
  7. Certificado ISE III e ISE IV del Trinity College de Londres.
  • Proceso de selección

El proceso de selección de  candidatos es mediante un Tribunal designado por la Dirección General de Recursos Humanos, Según cada procedimiento selectivo y especialidad, y teniendo en cuenta la formación lingüística de los aspirantes, y el nivel educativo al que opten.

  • ¿Cuándo se realiza?

La  prueba de Habilitación Lingüística suele tener una periodicidad anual y suele celebrarse durante el mes de febrero.

  • Ventajas de obtenerla

Es un requisito imprescindible, para trabajar en los centros que están adscritos al programa de bilingüismo. Los aspirantes que obtengan la Habilitación Lingüística tendrán más posibilidades de ser seleccionadas, trabajar, y de poder elegir centro, ya que prácticamente es imprescindible para los centros situados en la Comunidad de Madrid. La escasez de profesionales con un  nivel alto de inglés es cada vez mayor por lo que disponer de la Habilitación Lingüística y tener un nivel más alto al exigido, hará que tus probabilidades aumenten sobre todo en los centros de primer nivel.

  • Obtención de la habilitación Lingüística

Es un examen que evalúa las diferentes competencias lingüísticas de cada persona en inglés, por lo que depende del  esfuerzo invertido en alcanzar el nivel requerido, y la facilidad que tengas para los idiomas.

  • Diferencias entre Madrid y otras Comunidades

En la mayoría de las Comunidades Autónomas los aspirantes tienen que presentar un título oficial de nivel requerido, además de disponer de la especialidad y la titulación requeridas.

En Madrid, los aspirantes que deseen obtener la Habilitación Lingüística tienen que realizar además una prueba.

Te recomendamos que siempre acudas a ver los os requisitos específicos recogidos en la convocatoria a la que te presentes, ya que estos pueden variar de una comunidad a otra y de una convocatoria a otra.

Si quieres saber más sobre la Habilitación Lingüística en la Comunidad de Madrid pulsa en el siguiente enlace Portal de Educación.

Esperamos haberte solventado la mayor parte de las dudas.

Desde HI ENGLISH esperamos que esta información te sirva, si tienes cualquier consulta no dudes en dirigirte a nosotros a través de la sección de Contacto.

HI  ENGLISH, es un centro de formación especializado en certificaciones y formación práctica en inglés. Situado en Fuenlabrada, Madrid es un Centro Preparador Autorizado (Cambridge ESOL) para exámenes oficiales (KET, PET, FCE, CAE, PCE, etc.). Entre su personal cuenta con docentes titulados por Cambridge, especializados en la preparación de las pruebas y formados como examinadores. A estos profesionales se los conoce como Invigilators.

Te preparamos para que obtengas la Habilitación Lingüística y el TOEIC en la Comunidad de Madrid. Muchos de nuestros alumnos ya lo han conseguido. ¿Te animas?

 

 

 

TOEIC

¿Qué es el TOEIC?

El TOEIC (Test Of English for International Communication) es una certificación de inglés muy  usada para la evaluación de competencias en inglés a nivel académico.  Es decir, el TOEIC evalúa  tus conocimientos y capacidad principalmente para desenvolverte en inglés en un entorno académico,  o universitario a nivel internacional.

¿Cómo es el examen TOEIC?

Esta prueba evalúa  4 destrezas: Reading Listening, Speaking , Writing  y como hemos indicado es muy valorada sobre todo en ámbitos académicos.

También tiene su correspondencia conforme al  Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas (MERCL) que abarcan  desde un A1 para el nivel básico, pasa por un A2, B1, B2, C1 y C2 para indicar un  nivel  avanzado.

Se evalúan el  Listening y el Reading, mediante una prueba escrita,que incluye preguntas de opción múltiple puntuadas  entre unos rangos (Ver tabla) y mide además cuál es el nivel de tu comprensión auditiva y lectora en inglés. La prueba, escrita,  tiene una duración estimada de  unas  dos horas.

En el TOEIC existe la posibilidad de hacer un segundo examen para evaluar las destrezas en Writing y Speaking donde se evaluarán tus  conocimientos en expresión oral y escrita. Consta de unas  20 preguntas,  y su duración es de alrededor de  1.15h.

Existe la opción de realizar un examen que englobe las cuatro destrezas de forma conjunta y suele ser el más elegido,  ya que permite un importante ahorro económico.

El TOEIC se evalúa según la puntuación obtenida dentro de unos rango; os los indicamos a continuación,  junto a  las equivalencias del MERCL:

 

TOEIC                         MERCL

        120-224                       A1

        225-549                       A2

        550-784                       B1

        785-944                       B2

        945-990                        C1

 

¿Para qué me sirve el TOEIC?

Algunas oposiciones lo tienen en cuanta, por ejemplo,  para obtener la Habilitación lingüística [enlace al artículo correspondiente] del profesorado en numerosas Comunidades Autónomas,  incluyendo  la Comunidad de Madrid.

Las universidades y centros académicos usan el TOEIC en sus procesos de solicitud  y para darte la titulación. Muchas veces, acuden a nosotros alumnos a los que sólo les falta el TOEIC para que les  den la titulación universitaria. Nuestro consejo es que  no esperes hasta el último momento para sacártelo.

 

Algunos consejos para superar el TOEIC

  • Lleva el DNI o documento oficial y el material para la realización de la prueba que te indiquen al centro examinador: lápices, borradores, etc.
  • Ten claro también qué no puedes tener durante el examen.
  • Ves  con tiempo y sin prisas.
  • Distribuye y contrala bien el tiempo que le dedicas a cada bloque. Te ayudará a gestionarte correctamente, que realices previamente exámenes de prueba con los tiempos y reglas que te pedirán en el examen real.
  • Lee las preguntas y todas las posibles respuestas antes de responder.
  • Utilizan palabras parecidas en las preguntas y en alguna de las respuestas, no te fíes y comprueba que la respuesta es coherente con la pregunta, aunque ambas tengan las mismas palabras o parecidas.
  • En la prueba de comprensión auditiva (Listening test) dos de las frases que escuches pueden incluir palabras con sonidos parecidos, pero cuyo significado es diferente, presta mucha atención a la correcta.
  • Cuando respondas oralmente a las cuestiones que te planteen no divagues céntrate en responder de la forma más sencilla que conozcas a lo que te han preguntado. Si no tienes un dominio muy fluido no trates de emplear expresiones complicadas o palabras que no utilizas a menudo en una conversación habitual.
  • Escucha diálogos reales entre nativos, el uso de las contracciones que realizan es muy rápido y si no estás familiarizado te puede llevar a error.
  • Suelen tratar de confundir al alumno con el uso de algunas preposiciones, trabájalas bien y presta atención cuando las oigas o las veas escritas.
  • ¡Ojo con las llamadas (Question Words) comprueba que coinciden pregunta y respuesta! Fíjate mucho en QUÉ te están preguntando: si es por un sitio WHERE…? o es por un tiempo WHEN, o es por alguien WHO…? etc.  Comprueba siempre que la respuesta coincide.

 

Esperamos que este  artículo haya sido de tu interés y te animamos a que no esperes al último momento para obtener tu título ¿Te animas?

Si tienes cualquier consulta, no dudes en dirigirte a nosotros a través de la sección Contacto o llamándonos por teléfono.

HI  ENGLISH, es un centro de formación especializado en certificaciones y formación práctica en inglés. Situado en Fuenlabrada – Madrid. Es Centro Preparador Autorizado para exámenes oficiales  TOEIC, KET, PET, FCE, CAE, PCE, etc.

CPE

¿Qué es el CPE?

El CPE, también llamado Certificate of Proficiency in English, es el certificado superior. Obtenerlo certifica que has adquirido un nivel realmente alto en el manejo del inglés. Pocas personas lo tienen.

El CPE corresponde a un nivel C2 en el Marco de Referencia Europeo.

¿Para qué sirve el CPE?

Haber adquirido un nivel de inglés tan excepcional te permitirá comunicarte con fluidez, de forma similar a las de un hablante nativo, así como utilizar dicho nivel para mejorar dentro de la vida académica o profesional.

Además, sirve para acreditar tu nivel de inglés ante un tercero. Pero no te llames a error, si obtuviste el título hace varios años y no has practicado puede que necesites refrescar el idioma antes de ir, por ejemplo, a una entrevista de trabajo en inglés. En muchos trabajos y universidades piden que el título no tenga más de dos años de antigüedad.

¿Cuál te interesa? ¡Decídete y a por ello!

Hi English, es un centro de formación especializado en certificaciones y formación práctica en inglés. Situado en Fuenlabrada, Madrid es un Centro Preparador Autorizado (Cambridge ESOL) para exámenes oficiales (KET, PET, FCE, CAE, PCE, etc.). Entre su personal cuenta con docentes titulados por Cambridge, y están especializados en la preparación de las pruebas como examinadores. A estos profesionales se los conoce como Invigilators.

 

PET

¿Qué es el PET?

El PET, o Preliminary English Test, es un título de nivel de inglés de  la universidad de Cambridge que certifica que tienes un nivel intermedio de inglés, que te permite utilizar el inglés a un nivel medio.

El PET corresponde a un nivel B1 en el Marco de Referencia Europeo.

¿Para qué sirve el PET?

Para acreditar tu nivel de inglés ante un tercero. Te permite usar el inglés para comunicarte en situaciones diarias, escribir sobre temas cotidianos, o leer textos sencillos.

KET

¿Qué es el KET?

El KET o  Key English Test, es un título de nivel de inglés expedido por la universidad de Cambridge que certifica que tienes un nivel básico de inglés que permite comunicarte en inglés en situaciones sencillas.
El KET corresponde a un nivel A2 en el Marco de Referencia Europeo.

¿Para qué sirve el KET?

Para acreditar tu nivel de inglés ante un tercero. Te permite usar y comprender frases básicas, o escribir textos elementales.

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¿Has finalizado o estás en el  último año de tus estudios?  Tienes compañeros que tras mandar muchos CV o hacer multitud de entrevistas no han encontrado empleo.  ¿Le has dedicado mucho tiempo y esfuerzo a su búsqueda sin resultados?

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Cada taller está valorado en más de 250€. Para reservar tu BECA llama al 910 844 948 o manda un correo electrónico a info@hienglish.es  indicando en el asunto del correo Solicitud BECA Taller <nombre del taller que deseas realizar>. Si estas interesado en realizar varios, indícalo en la llamada telefónica o en el cuerpo del mensaje. No olvides indicar tu Nombre y Datos de Contacto para que podamos confirmar la disponibilidad.

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